Universidade de São Paulo

Instituto de Matemática e Estatística

Mestrado Profissional em Ensino de Matemática (45135)

MPM5612 Tópicos de Pesquisa em Ensino de Matemática.

Horários: 3ª das 16 às 18h, 5ª das 14 às 16hs

Prof. Antonio Carlos Brolezzi

Profa. Circe Mary Silva da Silva Dynnikov

Objetivos:

Discutir tópicos de pesquisa na área de ensino de Matemática. Subsidiar a elaboração e/ou aprofundamento dos temas de pesquisa para as dissertações de mestrado dos participantes. Colaborar na formação do estudante, ampliando seu horizonte acadêmico com relação aos assuntos que estão sendo pesquisados na área de ensino de Matemática.

Justificativa:

A disciplina é destinada aos estudantes em fase final do mestrado e busca ampliar os subsídios teóricos para o desenvolvimento das dissertações de mestrado.

Conteúdo:

1. Apresentação e discussão dos projetos de dissertação dos estudantes matriculados. Análise da adequação da fundamentação teórica e metodologia empregadas aos objetivos das pesquisas em desenvolvimento.

2. Leitura e discussão de textos selecionados da bibliografia indicada.

3. Ampliação do panorama, relativo aos temas de pesquisa dos estudantes, através de um ciclo de 4 a 8 palestras com pesquisadores da área de Ensino de Matemática.

Avaliação:

1. Texto escrito a ser entregue no final da disciplina.

2. Apresentação oral dos projetos dos alunos.

Programa

Sem	Mês	Ter	16h	Aluno	Qui	14h	Aluno
1	AGO	08	Recepção aos ingressantes		10	Apresentação do curso
2		15	GONÇALVES, Harryson Júnior Lessa, PIRES, Célia Maria Carolino . Meta-Análise de Estudos Comparativos sobre Currículos de Matemática Latino-Americanos. In: VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Pirenópolis. Anais do VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília: SBEM, 2015. v. 1. p. 1-13	Leonardo	17	SOARES, D. S.. Introduzindo o Conceito de Derivada por Meio da Taxa de Variação: Análise do Desenho de uma Tarefa. In: VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM), 2015, Pirenópolis. Anais do VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2015. p. 1-12	Fernando
3		22	RODRIGUES, Ivan Cruz; MARIA CAROLINO PIRES, Celia. UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES QUE ABORDAM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, v. 8, n. 2, p. 162-182, 2017.	Rafael	24	NEVES, R. S. P. ; SILVA, J. C. ; BACCARIN, S. A. O. . A Produção Escrita de Estudantes da Licenciatura em Matemática em Questão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). In: VI SIPEM, 2015, Pirenópolis. GT 08 - Avaliação em Educação Matemática, 2015	Junior
4		29	MORETTI, Vanessa Dias; MARTINS, E. ; SOUZA, F. D. . Método Histórico-Dialético, Teoria Histórico-Cultural e Educação: Algumas apropriações em pesquisas sobre formação de professores que ensinam Matemática. In: Moretti, V. D.; Cedro, W.L.. (Org.). Educação Matemática e a Teoria Histórico-Cultural: um Olhar sobre as Pesquisas. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2017, v. , p. 14-37.	Leonardo	31	LUCAS, T. M. ; GUALANDI, J. H. . As Diferenças Formas de Registro de Funções Exponenciais. In: VI SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Pirenópolis - GO. ANAIS DO 6º Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília 2015: SBEM, 2015. v. 1.	Rafael
	SET	05	Sem aula		07	Sem aula
5		12	Tema livre		14	SÁ, L. C.. História da Matemática no Ensino de Teoria de Grafos: Uma Experiência à Luz do Jogo de Vozes e Ecos. In: VI Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática, 2015, Pirenópolis. ANAIS DO VI SIPEM. Brasília - DF: SBEM, 2015	Maldonado
6		19	Tema livre		21	Encontro do Mestrado
7		26	Profa. Circe Mary Silva da Silva Dynnikov LEIVAS, J. C. P.. Circunferências ou Retas na Esfera? Visualizando-as no Cabri 3D. In: VI SIPEM - SEMINÁRIO INTERNANCIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, Pirenópolis. ANAIS DO VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015. v. 978.	Thiago	28	Profa. Circe Mary Silva da Silva Dynnikov CASTOR MACIEL, Paulo Roberto; FACHADA LEVY CARDOSO, Tereza. A História do Conceito de Função em Vídeo: uma proposta para a aprendizagem. Boletim de Educação Matemática, v. 28, n. 50, 2014.	Junior
8	OUT	03	Palestra 1 Wanessa Aparecida Trevizan Situações Potencialmente Adidáticas em Análise Combinatória		05	Felisberto de Carvalho, J. I.; MACEDO, R. C. . Conhecimentos Necessários para o Ensino de Probabilidade: Discussão de uma Sequência Didática Desenvolvida com Estudantes de Matemática. In: VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, PIRENÓPOLIS - GO. ANAIS DO VI SIPEM. BRASÍLIA: SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015. v. 1	Diana
9		10	Tema livre		12	Sem aula
10		17	Palestra 2 Cristiane Coppe de Oliveira Como nos tornamos pesquisadores: de Malba Tahan ao Programa Etnomatemática		19	BAIER, T., BICUDO, M. A. V. . Conteúdos Curriculares de Matemática na Educação Básica Brasileira: uma análise filosófica. In: VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Pirenópolis. Anais do 60 Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2015. p. 01-12	Lauro
11		24	Palestra 3 Gerson Pastre de Oliveira Dialogando a respeito de metodologias de pesquisa em educação matemática		26	Palestra da Profa. Zélia Ramozzi-Chiarottino (Inst. de Psicologia): "Por que a matemática está em tudo? Porque as "estruturas-mãe" do cérebro humano são lógico-matemáticas."
12		31	Palestra 4 Saddo Ag Almouloud Processos de ensino e de aprendizagem de matemática na escola básica		02	Sem aula
13	NOV	07	CURI, E.. Orientações Curriculares, Livros Didáticos, Prova Brasil de Matemática do 5º ano e Práticas de Sala de Aula: Resultados de uma Pesquisa Longitudinal. In: VI SIPEM, 2015, PIRENOPOLIS. ANAIS DO VI SIPEM. BRASÍLIA: SBEM, 2015. v. 1. p. 1-12	Fernando	09	Apresentação de alunos Junior, Leonardo, Fernando
		14	Apresentação de alunos: Diana, Thiago, Lauro, Maldonado Avaliação do curso