Formato da apostila

Resumidamente, podemos dizer que o formato desta apostila deverá ser tal que o professor, ao usá-la, não tenha dúvidas a respeito de como deverá ser sua aula para que possa atingir os objetivos acima traçados. Nesse sentido, você deverá fornecer todo o roteiro da aula (como e o que apresentar, e quando!), incluindo dicas que o professor possa utilizar para ajudar os alunos (nunca esquecendo o mote: ``ajudar sem resolver'' - cabe ao aluno encontrar suas soluções).

Utilize como modelo a apostila de Ordenação (``Uma introdução 'concreta' ao conceito de algoritmo'') ou a de Mosaico (``Construindo alguns mosaicos'').

Sugerimos que sua apostila seja dividida em seções, tendo inicialmente um Resumo e uma Introdução. As demais seções devem ser elaboradas de acordo com a aula que proporão ao professor.

Na introdução deverá ser apresentada uma breve descrição do MuPAD e de seus recursos ligados ao estudo de séries, como por exemplo, variáveis, expressões, sequências, listas, somatória, comandos for e if, infinito e limite. O professor também deverá ser advertido de quais os pré-requisitos que espera-se que os alunos tenham (o que o professor já precisaria ter introduzido em aulas anteriores).

Vale destacar que, como o objetivo da apostila é introduzir os conceitos de sequências e séries, certamente esperamos que os alunos ainda não saibam, por exemplo, P.A. e P.G.. O conceito de indução também deverá ser introduzido (naturalmente a partir de sequências), mas sugerimos que seja de modo mais intuitivo (vide subseção).

Nas demais seções, deverá ser descrito claramente como o professor deve introduzir o programa MuPAD, e qual a sequência de atividades que ele proporá. Sugerimos que dividam a apostila em duas grandes atividades, a primeira sobre sequência e a segunda sobre séries. Os alunos deverão começar a conceituar convergência e divergência a partir da primeira parte.