MAC115 - Introdução à Computação

Física/Bacharelado - 2o. Semestre de 2000 - Turma 23

Aulas

  1. 23/8/00 - Informações sobre a disciplina[HTML | PostScript | PDF]
  2. 25/8/00 - Alguns conceitos básicos
  3. 30/8/00 - Aprendendo C com exemplos
  4. 01/9/00 - Aula de demonstração do uso do compilador lccwin32 (no Auditório Abrahão de Moraes).
  5. 06/9/00 - Variáveis, palavras reservadas, tipos de dados, expressões aritméticas. Mais exemplos de uso do comando while. Exercícios sugeridos (e resolvidos: acha_n.c,n_impar.c, soma_ate0a.c). prog1.5.c).
  6. 13/9/00 - O comando for. Refazendo os exemplos feitos com o comando while. Sobre loops e break. O uso de sentinelas. Exemplo: soma_ate0b.c. Exercícios para casa.
  7. 15/9/00 - O comando if e o comando if else. Operadores relacionais (==, !=, <, >, <=, >=). Exemplos: num_neg.c, aula_pratica.c, prog1.20a.c. Correção dos exercícios para casa: prog1.5.c, prog1.5for.c fatorial.c, fatorial_b.c, fatorial_for.c.
  8. 20/9/00 - Entrega do primeiro Exercício-Programa (veja na página principal de MAC-115). Mais exemplos de uso dos comandos if e if else: prog1.20b.c, prog1.20c.c, Operadores lógicos (&&, ||, !). Identificação de anos bissextos: bissexto.c, bissexto2.c.
  9. 22/9/00 - Ex.1.7 do Caderno de Exercícios (maior nota, menor nota)prog1.7.c. Maximo Divisor Comum (mdc usando algoritmo de Euclides): duas soluções. Como obter os digitos de um dado numero: digitos.c. Inversão de um dado numero. Para casa: Ex.1.15 do Caderno de Exercícios (Seqüência de Fibonacci).
  10. 27/9/00 - (Comentarios sobre inicializacoes com valores artificiais -- Ex.1.15). Malhas encaixadas (comandos for encaixados): tabuada5.c, tabela_triang.c. Tabela piramidal até 10 (veja solução e resolva o exercício proposto no próprio programa: piramide.c). MDC de vários números; geração de triplas inteiras (a,b,c) cuja soma dá n (um inteiro dado).
  11. 29/9/00 - Variáveis do tipo float e double. Formatos de entrada (%lf, %f, %e, %g) e de saída (%f, %e, %g). Séries. Cálculo de uma aproximação para a constante e (até atingir o limite de precisão de ponto flutuante): const_e.c.
  12. 04/10/00 - Mais séries (com diferentes critérios de parada). (a) n primeiros termos: PI.c (veja troca de sinal), arctan.c, exp2.c (veja uso da biblioteca math); (b) valor absoluto do termo <= epsilon: exp2epsilon.c (c) valor absoluto de dois termos consecutivos <= epsilon. Exercícios (deixados em aula): outra série para o cálculo de PI.
  13. 06/10/00 - Introdução a funções. Funções inteiras: mdc(a,b), fatorial(n), max(a,b); funções reais: raiz quadrada usando série; funções sem tipo. Um exemplo de uso de função (modificando o programa visto exp2epsilon.c): exp2_func.c).
  14. 11/10/00 - [Não houve aula: professora foi para um evento científico.]
  15. 13/10/00 - [Não houve aula (12/10/00 foi feriado).]
  16. 18/10/00 - Revisão de tópicos já vistos: importância de um bom layout (indentação apropriada dos comandos); uso de flags(para indicar mudança de status); laços infinitos e uso de break; cuidado com divisão de inteiros; mudança de tipos: (double) i, (int) x. Comentários sobre alguns exercícios: sequências de números (testes de termos consecutivos), dígitos de um número (como montar novos números), ex. 3.2 (hipotenusa), ex....( múltiplos), primos (teste até sqrt(.)). ENTREGA (AOS ALUNOS) DO SEGUNDO EXERCÍCIO-PROGRAMA.
  17. 20/10/00 - 1a. PROVA (não será cobrada a parte de funções; quem souber, pode usar).
  18. 25/10/00 - [Não houve aula: professora foi para USP-São Carlos.]
  19. 27/10/00 - Funções: passagem de parâmetros por valor versus passagem de parâmetros por referência. Variáveis do tipo ponteiros ou apontadores (pointers). Dois exemplos: ex0.c e ex1.c. Um exemplo simples em que queremos alterar o valor de uma variável de main() em uma função, e portanto precisamos passar a variável "por referência": ordena3.c. Outro exemplo: hm0.c. Construção alternativa: hm1.c (evita passagem por referência). O método da bisecção para isolar raízes de equações: bisec.c.
  20. 01/11/00 - Mais sobre pointers. Variáveis do tipo char. A tabela ASCII. Entrada e saída: formato %c, getchar() e putchar().
  21. 3/11/00 - Finados. Não houve aula.
  22. 8/11/00 - Mais sobre o tipo char. A biblioteca ctype.h (veja em ctype.txt) Exemplos: programa para contar vogais, consoantes e outros caracteres: vogais.c ; (usando o comando switch) vogais_1.c, vogais_2.c. Programa para encontrar o comprimento maximo de uma palavra em um texto mais_longa.c
  23. 10/11/00 - Arrays (variáveis indexadas). Exemplos: inverte.c, roleta.c e conta_char.c. Passagem de vetores como parâmetros em funções; exemplos: leia_imprima_vetor.c. Exercício para casa: produto escalar de dois vetores.
  24. 15/11/00 - Não houve aula (feriado).
  25. 17/11/00 - Arrays (continuação). Produto escalar de dois vetores (produto_escalar.c). Busca de um elemento num vetor (busca.c). Ordenação de um vetor: método da seleção (ordena_1.c,ordena_1a.c). Dicas sobre o EP3. Introdução a matrizes: leia_imprima_matriz.c.
  26. 22/11/00 - Ordenação de vetores, continuação. Método da bolha (Bublle sort): ordena_bubble.c. Busca em vetores ordenados; busca binária: busca_binaria.c. Exercícios sobre matrizes.
  27. 24/11/00 - Matrizes (continuação). Verifica se uma matriz é simétrica: matriz_simetrica.c; calcula o produto de uma matriz por um vetor: mz_x_vetor.c, mz_x_vetor2.c; determina se uma matriz é um quadrado latino: latino.c.
  28. 29/11/00 - Exercício de Simulação (chamadas de funções: passagem de parâmetro por valor e por referência): enunciado e resposta. Mais exercícios sobre vetores. Tabela de numeros primos (Crivo de Eratóstenes)crivo.c. Triângulo de Pascal triang_pascal.c. Comentários sobre o programa para testar se uma matriz é um quadrado latino (aula anterior).
  29. 01/12/00 - Exercícios sobre matrizes (ajuda no EP3). Palavras cruzadas. Veja aqui o programa das palavras cruzadas discutido em sala: p_cruzada.c. Comentários sobre o EP3.
  30. 06/12/00 - Exercícios sobre matrizes e funções.
  31. 08/12/00 - Prova 2
  32. 13/12/00 -
  33. 15/12/00 - Prova substitutiva

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Yoshiko Wakabayashi <yw@ime.usp.br>

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