O propósito do Trabalho PCoC é fazer uma ligação entre o que você aprende na disciplina e sua futura prática como professor de Matemática na escola básica. Idealmente, o trabalho deve conter uma parte com argumentos com o grau de rigor e profundidade usados na disciplina e uma parte com reflexões sobre como o assunto deve ser ensinado na escola básica, ou mesmo algo mais específico, como por exemplo, um plano de aula ou uma proposta de atividade didática.

O trabalho pode ser entregue em papel ou em vídeo.

O trabalho deve ser apresentado em aula, com a participação de todos os membros da equipe. Cada apresentação deve durar pelo menos 15 minutos. Havendo disponibilidade de tempo, ela pode durar mais. Caso não seja possível fazer todas as apresentaçães durante as aulas, poderemos marcar aulas extras, até mesmo após o final do semestre letivo, se for necessário e se a equipe toda concordar.

Sugestões de tópicos

1) O impacto da abordagem de áreas no Livro I dos Elementos no ensino de áreas na Escola Básica.

2) O Teorema de Pitágoras.

3) O Teorema de Tales.

4) O professor Francisco Rui compilou uma lista (veja aqui) de artigos da Revista do Professor de Matemática que podem embasar trabalhos de prática como componente curricular desta disciplina.

Os grupos podem também propor temas fora dessa lista.