<>En el juego de Ajedrez la Posición tiene un carácter rector>
El proceso de la partida de Ajedrez comienza en la llamada Posición Inicial y se define reglamentariamente en la Posición de Jaque Mate, así mismo, los resultados de empates o tablas se verifican igualmente en determinadas posiciones.
El dominio de todos los elementos técnicos del Ajedrez están referidos a ella, pero también lo están las habilidades intelectuales que debe poseer el atleta para actuar desempeñarse en las mismas
Una posición de Ajedrez se justifica así como problema, precisamente en los nexos, relaciones y cualidades de y entre los componentes de la misma: el Espacio, la Fuerza y el Tiempo, lo que oculta la posición para los sujetos que intervienen en el proceso de la partida de Ajedrez, también apoya el considerar esta como un problema.
El pensamiento se manifiesta por lo regular como un acto propositivo que se aplica predominantemente a la solución de problemas, puede ser regulado por el propio sujeto, distinguiéndose dos formas de regulación:
PRIMERA: tiene lugar a partir de la contrastación o comparación de las acciones realizadas y los productos obtenidos con representaciones (modelos) de lo que debe hacerse y lo que debe obtenerse en cada momento.
La decisión que se toma expresa la correspondencia de ésta con la finalidad de la acción que pretende alcanzar, el objetivo, por tanto la mejor decisión es aquella que debe ejecutar de la mejor manera el objetivo previamente seleccionado.
En cualquier posición debo aumentar al máximo mis posibilidades o viceversa, disminuir al mínimo las posibilidades del adversario.
Al operar el pensamiento en la solución de problemas se distinguen tres funciones:
<>>..... el proceso de solución de cualquier problema, al ser un acto esencial de pensamiento, puede considerarse, en una nueva dimensión, como una sucesión - no lineal - de funciones ( análisis, ejecución y control valorativo), en la que cada una de esas funciones ocupa por cierto tiempo el lugar predominante, y luego cede el paso a otra función que realiza los objetivos (u obtiene los productos) programados o propuestos por el sujeto que resuelve el problema.
...... el análisis del problema está dirigido a obtener la informaciónútil para la solución, también es él quien permite destacar, filtrar o dejar a un lado aquella información contenida en el problema, o en la situación que en éste se plantea que no se revela - para el sujeto - como necesaria para el desarrollo de la solución.
el resultado más importante, al cual conduce la función de análisis, consiste en facilitar al sujeto el acceso gradual o súbito a la estructura del problema, es decir, aquel conjunto de relaciones y nexos entre los elementos que constituyen la clave para la solución, en otros términos, la comprensión del problema puede denominarse aprehensión o determinación de la vía de solución.
La función ejecutiva, al manifestarse como proceso de operación con símbolos, esquemas, fórmulas u otros elementos que realizan la transformación efectiva del problema, tiene que ver directamente, con las habilidades y hábitos para operar con dichos elementos; estos conocimientos y hábitos se asimilan de la experiencia individual (obtenida dentro de la enseñanza o fuera de ella)".
Mantiene la actividad de solución dentro del curso previsto (cuando se ha realizado de acuerdo con un plan preconcebido). Para lograr esto, el sujeto opera comparando los productos realmente obtenidos con los patrones o modelos de aquellos productos que normativamente, deberán ser obtenidos.
La caracterización de las posiciones de ajedrez como problemas y el estudio realizado acerca de cómo resolver estos en general, fundamentan la concepción de un algoritmo para ser aplicado por el ajedrecista en la toma de decisiones dentro del proceso de la partida de ajedrez.
Regulación a partir de patrones referidos a lo que debe hacerse u obtenerse en cada momento considerado para la toma de decisiones ante una posición de Ajedrez.
Regulación consciente por parte del competidor u atleta de sus propios procesos mentales aplicados a la toma de decisiones ante una posición de Ajedrez.
Comienza la actuación del ajedrecista en esta fase de Orientación "extrayendo los datos del problema", en resumen definiendo las fortalezas y debilidades propias y del adversario.
Al definir fortalezas y debilidades estamos determinando a la vez cual área o áreas son las más importantes del tablero, lo que hemos llamado Espacio Vital. Se opera aquí considerando la Fuerza y el Tiempo, las posibilidades de la primera en el segundo, pero tan solo en lo que pudiéramos llamar un esbozo de la función ejecutiva aplicada a la solución de problemas.
La hipótesis o idea de juego, que en ocasiones puede ser más de una, conjuga así el llamado Espacio Vital, - los cuadros o puntos y las áreas más importantes - y lo que debemos intentar hacer en ellas. Son estos los productos de la fase de Orientación, que sitúan al ajedrecista en la vía de solución del problema que tiene ante sí en la posición
Hay un incremento de la función ejecutiva del pensamiento aplicado a la solución de problemas. Se inicia aquí la búsqueda de jugadas que se correspondan con la hipótesis o idea de juego planteada en la fase anterior, para responder a la pregunta: ¿Qué elementos, piezas o peones, pueden actuar en el Espacio Vital de acuerdo con la hipótesis o idea de juego?.
La selección de jugadas, acorde con el nombre de esta fase, se fundamenta en un patrón: "toda jugada que se corresponda con la hipótesis o idea de juego merece ser considerada". No importa que algunas de estas jugadas puedan a primera vista parecer inadecuadas y hasta absurdas, por ejemplo, pérdidas materiales o de tiempo, de cualquier forma hay que considerarlas.
Es aquella que puede operar en el Espacio Vital en la unidad de tiempo o turno de juego. Queda así precisado el Plan en las posibles jugadas para llevarlo adelante.
El Plan precisado en sus posibles jugadas
En ella se relacionan las jugadas propias con las del oponente para responder a la pregunta: cuáles son las posibilidades de actuar del adversario ante mí jugada y que consecuencias tienen en relación con los propósitos de mi hipótesis o idea de juego?.
En la fase de Ajuste prevalece la función ejecutiva para la solución de problemas, que opera aquí con las jugadas, significándose el llamado cálculo de variantes que pretende pronosticar lo que puede suceder con la jugadas o jugadas seleccionadas en caso de ser llevadas al tablero como decisión y también en cierta medida corroborar lo acertado de nuestra hipótesis y del Plan elegido
El proceso de cálculo de variantes, significa un recorrido donde pudiéramos llamar "salidas" a las jugadas seleccionadas, a las cuales hay que darles un orden de prioridad dentro del proceso basándose en el concepto de estrategia general de ajedrecista. La meta, es la última posición donde se decide terminar el cálculo comparando posiciones.
Potencia conocimientos y habilidades al propiciar que se consideren jugadas y planes que de otra manera pudieran pasar desapercibidos.
Favorece arribar a conclusiones superiores
Este algoritmo además, tiene un gran valor para profesores y entrenadores ya que a ambos les permite, con un alto grado de confianza, detectar donde es que están las principales dificultades de los alumnos o atletas.