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MAC 118 - 2002

Relatório de atividades

Algoritmos


Turma:

Grupo (nome de cada elemento do grupo):


1. Resumo

Escrever um resumo da atividade desenvolvida em classe e seus objetivos. Máximo 8 linhas.

2. Introdução

Escrever brevemente os objetivos da atividade, o que é algoritmo e porque algoritmos são importantes no aprendizado de matemática.

3. Apresentação da Atividade

Apresentar em detalhes o jogo de ordenação desenvolvido em sala de aula (fornecer detalhes suficientes para que um leitor possa repetir a atividade com outro grupo de alunos). Especificar o material utilizado, as regras do jogo de ordenação e os procedimentos que o professor recomendou para o desenvolvimento da atividade.

4. A experiência do grupo durante a atividade

Descrever e comentar a experiência do grupo durante as seguintes etapas:

5. Descrição do algoritmo

Nesta seção deve ser descrito qual foi o algoritmo encontrado pelo grupo. Esta descrição deve ser clara o suficiente para que um outro grupo seja capaz de executar seu algoritmo de ordenação.

Deve ser evitado o uso de qualquer linguagem de programação, como por exemplo: C, Pascal, Algol ou Java, uma vez que o objetivo do curso não é aprender "programação", mas sedimentar o conceito de algoritmo. Recomendamos o uso da linguagem matemática na descrição do algoritmo, como conjuntos, quantificadores ($ e "), símbolos (Î, Ì, <, >), etc..

6 Conclusão

Análise da atividade e do método de aprendizagem por descoberta para a elaboração de algoritmos. O grupo deve destacar as dificuldades enfrentadas e quais aspectos julgam mais importantes quanto ao aprendizado proporcionado pela atividade (em relação à matemática). O grupo pode ainda comparar o seu algoritmo com relação aos que foram construidos por outros grupos da sala.


Dicas de redação:

  1. Manter sempre a mesma pessoa do "discurso" durante todo o texto.

  2. Sempre que citar algum texto de outro autor colocar claramente qual é a referência bibliográfica.

  3. Formato do texto: fonte tamanho 12, margens de 1,5 cm, espaçamento simples, parágrafos justificados (exatamente como foi usado neste texto).

 
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