Programação das aulas

• 4 de março (aula 1):
  • Informações sobre a disciplina.
  • Modelo simplificado de um computador.
  • Computador a papel.
  • Compilador, linguagem de máquina e linguagem de alto nível.
  • Problema 1.1: Dada uma seqüência de números não-nulos, seguida por zero, imprimir a sua soma.
    [uma solução em C]

• 7 de março (aula 2):
  • O comando enquanto.
  • Problema 2.1: Dada uma seqüência de números não-nulos, seguida por zero, imprimir o quadrado de cada um dos números da seqüência.
    [uma solução em C]
  • Problema 2.2: Dada uma seqüência de números não-nulos, seguida por zero, imprimir o seu comprimento (quantos números têm na seqüência).
    [uma solução em C]
  • Problema 2.3: Dado um número não-negativo n e uma seqüência de n número, imprimir a soma dos números da seqüência.
  • Problema 2.4: exercício 3 da seção de inteiros do Caderno de Exercícios.
  • Exercício: Dada uma seqüência de números não-nulos, seguida por zero, imprimir o produto dos números da seqüência.
  • Exercício: Dada uma seqüência de números não-nulos, seguida por zero, imprimir a soma dos quadrados dos números da seqüência.
    
  • Exercício: Dado um inteiro positivo n, imprimir n!.
  • Exercício: Dados números inteiros positivos n e x, imprimir xⁿ.

• 11 de março (aula 3):
  • O comando se.
  • Problema 3.1: Dado um inteiro positivo n e uma seqüência de n números inteiros, imprimir o maior número da seqüência.
  • Problema 3.2: Dados dois inteiros x e y, imprimir o valor de x elevado ao valor absoluto de y.
  • O comando se-senão.
  • Problema 3.3: Dada uma seqüência de números positivos, seguida por um zero, imprimir quantos números da seqüência são pares e quantos são ímpares.
  • Introduzir C.
  • Tabela de precedência de todos os operadores.
  • Exercício: Dada uma seqüência de números não-nulos, seguida por zero, imprimir quantos a soma dos positivos e a soma dos negativos.
  • Exercício: Dado um número positivo n e uma sequencia de n números representando as notas (entre 0 e 100) de uma turma de alunos, imprimir a média da turma e o número de alunos aprovados (com média pelo menos 50).
  • Exercícios 1 a 7 da seção de exercícios com inteiros do Caderno de Exercícios.
    (No exercício 2, não use a fórmula de PA; calcule iterativamente a soma.)

• 14 de março (aula 4):
  • Problema 4.1: Dada uma seqüência de números diferentes de zero, seguida por zero, imprimir a soma dos números da seqüência em valor absoluto.
  • Problema 4.2: Dado um número natural n, imprimir o n-ésimo número de Fibonacci.
    (exercício 14 da seção de exercícios com inteiros do Caderno de Exercícios)
  • Exercício: Transcreva para C o algoritmo do Problema 4.2 visto em aula. Aliás... traduza para C cada um dos algoritmos que fizemos em aula, para treinar.
  • Exercício: Dado n e as notas de n alunos (inteiros entre 0 e 100), imprimir quantos alunos foram aprovados (têm nota pelo menos 50), quantos ficaram de rec (nota entre 30 e 49) e quantos foram reprovados direto (nota menor que 30). Imprimir também a média da turma.
  • Exercício: Dado um inteiro positivo n e uma seqüência com n números, imprimir quantos números da seqüência são positivos e quantos são negativos.
  • Exercício: Dado um inteiro positivo n e uma seqüência de n números inteiros, imprimir a soma dos números pares e dos números ímpares da seqüência.
  • Exercícios 19, 9 e 10 da seção de exercícios com inteiros do Caderno de Exercícios.
  Aviso: haverá uma aula introdutória do uso de um compilador C na quinta, dia 27 de março, no CEC, das 7:30 às 8:30.

• 25 de março (aula 5):
  • Problema 5.1: Dados três números n, i e j, imprimir os n primeiros naturais que são múltiplos de i ou de j.
    (exercício 9 da seção de exercícios com inteiros do Caderno de Exercícios)
  • Operadores relacionais: e (&&) e ou (||).
  • Comparação entre duas soluções diferentes do problema acima.
  • O comando for.
  • EP1 - O Caixa Eletrônico
  • Exercícios: reescreva os algoritmos dos Problemas 2.3, 3.1 e 4.2 usando o comando for.
  • Exercício (para fazer com o for): Dado um número natural n e um número inteiro a, imprimir a^n.
    (exercício 4 da seção de exercícios com inteiros do Caderno de Exercícios)

• 28 de março (aula 6):
• Problema 6.1: Dado um inteiro positivo n, imprimir a soma dos seus dígitos.
  Exemplo: Para n=1952, seu programa deve imprimir 17.
  [uma solução em C] [outra solução, com for] -->
• Repetições encaixadas.
• Problema 6.2: Vamos estabelecer que o dígito de controle de um número é obtido somando-se os dígitos dele, de novo e de novo, até obtermos um número com um único dígito. Dado um número positivo n, escreva o seu dígito de controle calculado desta maneira.
  Exemplos:
  1234; dígito de controle = 1
  3091; dígito de controle = 4
• Problema 6.3: Dado um número inteiro positivo n, determinar se n é primo.
  (exercício 11 da seção de exercícios com inteiros do Caderno de Exercícios)

• Exercício: Dado um número natural n, imprimir quantos dígitos tem o número n.
  
• Exercício: Dado um número natural n, imprimir a soma dos dígitos pares de n.
• Exercício: Dado n, calcular a soma dos n primeiros números primos.
• Exercícios: todos da seção de exercícios com inteiros do Caderno de Exercícios, exceto o 21 e o 22.

Abril

Maio

Junho