Avaliação intermediária da disciplina
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1) Você acha que o andamento da disciplina está
  ( ) lento       (7) bom        (1) rápido

2) Você tem consultado o livro de Motwani e Raghavan?
  (2) sim         (6) não

3) As listas de exercícios tem sido úteis?
  (7) sim         (1) não

4) Em média, os exercícios das listas têm sido
  (1) fáceis      (4) satisfatórios      (3) difíceis

5) Quanto tempo em média POR SEMANA você tem dedicado a
  esta disciplina fora de aula?
  (2) menos de 2 horas
  (5) entre 2 e 6 horas
  (1) entre 6 e 10 horas
  ( ) mais de 10 horas

6) Você está acompanhando bem a disciplina?
  (5) sim         (3) não
  (um dos "sim" foi com dificuldade)

7) Quais tópicos abordados na disciplina você mais gostou até agora?

  algoritmos de aproximação probabilísticos,
  desaleatorização, independência k-a-k,
  algoritmos de emparelhamentos perfeitos, relação com matriz de Tutte
  classes de complexidade e algoritmos relacionados a elas
  algoritmo para verificação de igualdade de polinômios
  algoritmos envolvendo grafos
  delimitações de probabilidade (Markov, Chebyshev, Chernoff)
  princípio das decisões postergadas

8) Quais tópicos você gostou menos ou não gostou. Explique porque.

  análises com contas complicadas, mas isso é uma coisa que não tem como evitar
  algoritmo do corte mínimo (um exemplo)
  algoritmo de verificação de produto de matrizes
  algoritmos paralelos
  classes de complexidade
  desaleatorização

9) Você sentiu falta de uma revisão mais completa dos
  pré-requisitos de probabilidade?

  (2) sim         (6) não

10) Se desejar, faça algum comentário, sugestão, crítica
  a este oferecimento da disciplina.

  sugestões: 
    resolução de exercícios na aula
    mais tempo com uma revisão de probabilidade 
    mais uma aula com uma revisão de probabilidade 
    menos revisão de probabilidade :)
    cuidar para que as listas não pareçam com as de um curso de probabilidade
    mais motivação para os algoritmos

  Houve também algumas sugestões de tópicos que poderiam 
  ser abordados nas próximas aula.