A PEDAGOGIA WALDORF – CONCEITOS E PRÁTICAS

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1. Histórico.
2. Situação mundial e no Brasil
3. Distinção básica em relação a outras pedagogias: o desenvolvimento da criança e do jovem; os 3 setênios.
4. Organização do ensino segundo os setênios:
• Aprendizados por imitação, artístico e conceitual.
• Os tipos requeridos de professores.
• Educações social, artística e científica.
5. A questão da leitura precoce.
6. As questões da TV, dos videogames e dos computadores.
7. O ensino em épocas – uma questão de economia educacional.
8. Ausência de notas e reprovações.
9. Resultados.

Referências bibliográficas:

• Lanz, R. A Pedagogia Waldorf – Caminho para um Ensino mais Humano, 6a. ed. S.Paulo: Ed. Antroposófica, 1998 (com apêndices de V.W.Setzer).
• Página sobre P.W. no "site" da Sociedade Antroposófica no Brasil, www.sab.org.br.
• Ver "sites" de várias Escolas Waldorf no Brasil através de vínculos no Diretório de P.W. para a América Latina, em www.sab.org.br.